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一、播音主持中的备稿六步：

答：“备稿六步”是狭义备稿六个步骤的简称。狭义备稿是播音员主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。可概括为六个步骤：

1、划分层次；

2、概括主题；

3、联系背景；

4、明确目的；

5、分清主次；

6、确定基调。

二、主持人临场应变的要求及应变策略：

答：1、临场应变的要求：

1）反应迅速，举重若轻；

2）恰当得体，自然天成；

3）化险为夷，锦上添花；

4）情理之中，意料之外。

2、临场应变的策略：

1）借题发挥，自圆其说；

2）欲扬先抑，顺势而发；

3）善解人意，及时调整；

4）有意岔题，峰回路转；

5）以攻为守，合理“冲撞”。

三、播音主持创作中情景再现的内涵：

答：1、情景再现的定义：

情景再现就是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪等在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。

2、可以从四个方面来把握情景再现的内涵：

1）情景再现属于一种联想、想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。

2）播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵循稿件规定的目的、性质、范围、任务，不能信马由缰，任意驰骋。

3）依据语言内容想象出的画面应是连续的、活动的、有内在联系的，而不是孤立的、静止的。

4）播音员主持人进行联想、想象的目的应该是引发相应的态度、感情。需要强调的是，情景再现一定要产生于具体感受中，要以情为主。播音员主持人通过对语言内容的具体感受，要引发相应的态度、感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不能只满足于“画面”清晰，只重视景而忽视情。

四、在播音中气息运用的方法：

答：在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面：

1、把握气息的激发因素——思想感情的运动。气生于情而融于声，气随情动，声随情走；

2、注意开源节流——呼和吸是一对矛盾，但呼气时矛盾的主要方面。因为有声语言的表达过程是在呼气过程中完成的，所以加强呼气发声时的控制能力更重要；

3、要注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，还需要加强和其他方面（如：口腔控制、喉部控制、共鸣控制等）的配合；

4、注意联系的科学性和实用性。

五、如何处理好播音员主持人形象的多重关系：

答：1、职业形象与个人形象的关系

职业形象和个人形象的关系主要体现在两方面：

1）职业形象是播音主持工作中所表现出的形象，个人形象是工作之外的生活所表现的形象，两者不能混为一谈。播音员支持人身上的光环是党和人民赋予的，是依托于特殊的公共资源-广播电视强势媒体的影响力而存在的，播音员主持人不能滥用职业形象、将个人形象“神话”把集体创作成果归功于个人的作用。

2）职业形象与个人形象会相互影响，由于播音主持工作的特殊性，对于职业形象和个人形象都要严格约束，避免因个人的负面表现影响到职业形象、波及到媒体的形象。

2、内在素质和外在形象的关系

1）内在素质是指播音员主持人在工作中所表现出来的内在素养，包括道德情操、价值取向、审美趣味、学识修养、性格特征等方面；外在形象是指播音员主持人在工作中所表现出来的外在形象形象特征，包括声音、容貌、服饰、化妆、发型、体态等方面。

2)内在素质和外在形象的关系相辅相成、相互促进。内在素养会反映在播音员主持人对节目的把握上、在外在形象中自然表现出来，包括其对创作方向的把握、职业工作的综合能力、也包括其对声音、着装、化妆、造型、肢体语言、精神面貌等各方面，内在素质是外在形象的主导和关键，外在形象就是内在素质的外化表现；外在形象所遭受的反馈、外在形象的调整也会影响到内在素质的改变。

3、个人与集体的关系

个人与集体的关系是从属关系，个人是集体中的一员，集体由个人集合而成。逛播电视节目经常表现为播音员主持人个人的行为，但实际上凝聚了纸片、策划、灯光、摄影、化妆等等多个工种上的付出和辛劳，是集体智慧的结晶，播音员主持人在展示自己的职业形象的同时也代表了集体的形象。播音员主持人要摆正个人和集体的关系：

1）要加强同集体的合作，树立团队意识，几级主动地与其他集体成员合作与配合，不能将个人凌驾于及体制上。广播电视的传播需要群体性的创作，需要多个部门的配合、多种业务的协调才可以达成目的，播音员主持人离开集体是难以独立的顺利完成任务的，而且集体性搭配的工作效果比个人单独活动、简单相加的效果要出色的多。

2)要刻苦钻研和努力实践、不断提高自身的业务水平与工作能力，做好集体的对外代表。

3）要反对只顾个人利益、将集体智慧的成果完全归于纯粹的个人表演和将所有事物、疏漏归咎于集体的不足和错误倾向。尤其要注意：播音主持应该显示一定的个性，强化和美化节目所需要的那部分自我，但要淡化和弱化节目所不需要的那部分自我，避免不顾节目需求、一味的“张扬自我”“展现自我”。

六、广播电视即兴口语表达的原则：

答：广播电视即兴口语表达的原则有：

1）坚持真实的原则；

2）坚持准确的原则；

3）坚持密集的原则；

4）坚持迅捷的原则；

5）坚持精美的原则。

七、播音中重音的作用及重音确定的具体选择方法：

答：1、重音的作用：

重音是体现语句目的的重要手段。一般来说，每一个语句至少有一个重音。重音愈精，语意愈清。语言的目的性要靠重音来体现，语句重音必须准确地为语言目的服务。

2、重音确定的具体方法：

在正确理解语句意思的基础上，根据重音的主要作用，三条参考标准和相应的具体选择办法：

1）重音应该是突出语句目的的中心词；

2）重音应该是体现逻辑关系的对应词；

3）重音应该是点染感情色彩的关键词。

选择确定重音的总的原则是：以能否突出语句目的为首要标准，综合考虑逻辑关系和感情表达的需要，有利则取，不利则舍。

八、财经类节目的功能及其对播音员主持人的要求：

答：1、财经类节目具有的功能：

1）秉承大经济的概念，报道能反映中国经济脉动和趋势的信息；

2）以选择重大的经济事件、业界风云人物作为报道的焦点，凭借专家的鼎力加盟以及高素质采编人员的高速运转，透析复杂的经济现象，倾力维护权威与公正；

3）深度报道经济事件，忠实记录企业变革，向对社会经济最具影响力的受众群提供经济环境的介绍，以满足受众学习经济知识和经济运行规则、不断提升经济地位的需求。

2、财经类节目播音员主持人的要求：

1）要具有敏锐警醒的新闻眼与客观严谨的求证品质；

2）要善于从经济的角度理解和把握稿件中的权威评论和报道；

3）对于前沿的内容、敏感的题材及不断创新的节目形式有较深入的了解及较强的敏感性和适应性。

九、规范播音员主持人岗位工作的意义：

答：规范播音员主持人岗位工作的意义：

1、有助于培养严谨的工作作风；

2、有利于提高播出质量；

3、有助于塑造良好的媒体形象。

十、文艺类文稿播读的具体要求：

答：文艺类文稿播读的具体要求有：

1、理解原作是理解稿件的基础；

2、明确节目播出目的，把握编辑意图；

3、充分运用形象思维，揭示主题，调动情感；

4、把握好内行的欣赏者、热情的介绍者、共赏的知音者的创作心理状态；

5、把握好与录音素材配合的技巧；

6、掌握好必备的语言技能。

十一、普通话的概念及语音特点：

答：普通话的概念：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话是中国国家通用语言。普通话语音特点：

1、音系比较简单，音节结构形式较少；

2、音节中元音占优势；

3、四个声调抑扬分明且高音成分较多；

4、音节间间隔清晰；

5、词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声、儿化的使用，使得有声语言表达更加准确、丰富。

十二、播音主持中串联语的功能：

答：串联语是由节目的需要而产生的，因此，节目的需要也就决定了串联语的功能。串联语的功能可以分为四个方面：

1、衔接转化的功能（串联语的首要功能是“串联”）；

2、补充完善的功能；

3、阐发和点化的功能；

4、沟通和交流的功能。

十三、在播音主持创作中如何把握对象感：

答：1、对象感的定义：所谓对象感，就是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神实质。如何把握对象感：

1）把握住对象感的“质”与“量”质是指有关对象的个性要求，如：环境、气氛、心理、素养等；量是指有关对象的一般情况，如：性别、年龄、职业、人数等；

2）依据节目内容所反映的主题和目的设想对象，获得对象感；

3）播音员主持人所设想的对象应该稳定统一；

4）播音员主持人与所设想的对象之间关系是平等的；

5）为了获得对象感，为了使设想的对象具体有依据，要尽可能多地熟知各种对象的情况，丰富生活体验。

十四、播音发声中口腔控制的要领：

答：口腔控制的要领主要表现在以下几个方面：

1、唇舌灵活、力量集中。唇舌灵活是语音流畅的前提，在这方面达不到一定标准就会出现吃字、滚字、走音现象和语音的僵滞。声音要集中，咬字器官的力量就要集中，它主要表现在唇和舌上；

2、打开口腔。打开口腔就是讲求口腔开度，主要是打开后声腔。是通过提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴的配合来实现的；

3、明确声音发出的路线和字音着力位置。把声音沿软腭、硬腭的中纵线推到硬腭前部，可以明显改善音色，提高声音效果。

十五、播音的内在语的作用及分类答：

1、内在语的作用：内在语是播音员主持人的心理活动，为播音语言表达提供充实的内心依据，其作用概括起来有两大方面：揭示语句本质和揭示语言链条。

2、内在语的分类：

1）发语性内在语；

2）寓意性内在语；

3）关联性内在语；

4）提示性内在语；

5）回味性内在语；

6）反语性内在语。